几句话评论，半斤八两，不管去哪里学习，不管是国内培训机构还是日本言语学校，根本上不存在更好更坏的说法，一定要说那不过是某种“误差范围”而已。

同样一个机构，还需求看不同级别/班级的教课教师个人的教学热情/水准，还有彼此的匹配度，

～再加上学生自己的起点程度，语感，努力，潜力等等多种要素需求思索，

结果来说，不管在哪个机构学习，不管是谁在学习，的结果，都会是半斤八两。这是大约率说法。

再换个说法，

比方一位比拟语感强的学生，很犹疑自学还是花钱机构学习的时分～假如选择了机构学习

会呈现两种状况❶觉得干巴巴的语法公式，缺乏场景配套的了解和互动交流，还不如本人学？！❷假如遇到了注重语法➕语感启蒙教育的教师，分离教学大纲里融入教员个人的语感启蒙形式/环节，会对这位学生的启蒙/生长协助是十分惊人的。

而理想是很骨感的，并没有很多学生了解/赞同我说的这种“语感启蒙”的意义和详细学习形式/方式，更喜欢“语法公式“，这里的喜欢也是有多重含义，自身缺乏外语语感，但逻辑性较强的学生，自我觉得了解语法公式的逻辑性更容易记忆、这是十分理想的问题，而且学生的这种觉得也是正确的，或者契合本人的学习方式！问题是，这种学习，最美丽的结果也就表现在应试分数里，但详细可以表现到什么水平，也是因人而异了，这个差别，最大的中央，还是呈现在读解，听力和记叙题上，所以这种融会贯通形式的学生大约率需求蒙猜 ，也就是记忆里和运气分。就是大家通常所说的“高分低能”现象。

而有些学生，经过自学，根本日常交流没有太大障碍，以至一个人到日本四处游览/体验，能够说是很优秀了，但也有“通病”，看起来スラスラ／ペラペラ的学生，在模仿面试锻炼中很容易呈现“问题”，暴漏出来各型助词的运用等问题，当然，这种问题不是大问题，对语感强的学生只需认真教几次/认真学几次，效果比拟明显，不说立竿见影，普通2短时间内就能矫正过来的状况较多。 ～但，这类学生，能够说是少数派，也是学日语潜力股，假如加一门日语以外的专业，对升学，提升本身专业学问还是很有利的。