太原日韩培训：为了更好地更强的学习培训韩语，特产生韩语英语的语法累积一文，期待对大伙儿的韩语有一定的协助。
更多精彩尽请关心日韩道线上韩语网　　韩语主格助词가(이)　　1、主格 关键表明主语的格叫主格(주격)。
　　2、가(이)　　1)表明主语。
它是“가(이)”*基础的使用方法。
有以下几类状况：　　①疑问代词作主语(或主语前有表明疑惑的词定语)时，一般主语由“가(이)”表明，回应时一般也用“가(이)”。
如：　　《어디가 아픕니까?》《머리가 아픕니다》“哪里痛?”“头疼。
”　　《어느 분이 교장선생님이십니까?》《이 분이 교장선생님이십니다》“哪一位是校*?”“这一位是校*。
”　　②谓语所表明的內容早已了解，讲话者着重指出作主语的是“谁(哪些)”，即在许多 对象中特指某一对象是主语时，该主语用“가(이)”表明。
如：　　그가바로 우리의 반장입니다. 他便是大家的组长。
(讲话者在许多 人群中特指“他”是大家的组长)　　《이것이 중국제입니까?》《예, 그것이 중국제입니다.》“它是*商品吗?”“是的，那时*商品。
”(讲话的关键取决于“哪一个”才算是*商品)　　③叙述眼下实际场景，谓语是自动词或修饰词时，主语一般用“가(이)”表明。
如：　　버스가 온다. 公交车来啦。
　　아, 날씨가 춥다. 啊，纯真冷。
　　옷이 젖었다. 衣服湿了　　④叙述眼下实际场景时，有时候主语是受事者，即受谓语的姿势操纵，这类被动句中的主语也用“가(이)”表明。
如：　　아이가 개에게 물렸다. 小孩子被狗咬伤。
　　⑤包孕句中作定语的子句，其主语一般用“가(이)”表明。
如：　　경치가 아름다운 북경은 우리 나라의 수도다.景色漂亮的北京是在我国的北京首都。
　　作别的成份的子句，其主语如不用表明注重区别比照等含意时，也用“가(이)”。
如：　　나도 그가 용감함을 잘 안다. 因为我了解他很英勇。
　　토끼는 꼬리가 짧다. 兔子尾巴短。
　　⑥主从关系复句中表明假设、标准的从句，其主语用“가(이)”表明。
如：　　허가가 없이는 외출할 수 없다. 未经审批同意，不可以出门。
　　값이 싸면 나도 사겠어요. 价格划算得话，因为我买。
　　⑦作全部语句的谓语的子句，表明“有(哪些)”或“沒有(哪些)”时，如不用表明注重、区别比照，该子句的主语一般也用“가(이)”表明。
如：　　나는 책이 있다. 我书外。
　　나는 이런 잡지가 없다. 也没有那样的杂志期刊。
　　⑧作全部语句的谓语的子句，其主语表明期待、喜恶、巧拙、难度系数等的对象的，如不用表明注重、区别比照等含意时，也用“가(이)”来表明。
如：　　나는 노래 “아리랑”가 좋다. 我喜欢歌曲《阿里郎》。
　　나는 담배가 싫다. 我讨厌吸烟。
　　*谓语是表明喜恶等心态的修饰词，可把修饰词转换成他动词，表明喜恶对象的“가(이)”则换为“를(을)”。
如：　　1)表明使动句中执行姿势的行为主体(即挑唆的对象)。
如：　　나는 이광수가 내일 학교로 돌아오게 했다. 我让李光洙明日回学校。